Διαφορετικότητα
και Ένταξη
Η εκπαιδευτική κοινότητα μπορεί να
διαδώσει τις έννοιες της διαφορετικότητας
και της ένταξης με τον τρόπο που διδάσκονται
διαφορετικές επιστήμες, συμπεριλαμβανομένης
της διδασκαλίας σχετικά με την έρευνα
και την καινοτομία.
Προσδοκίες και
Προβληματισμός
Η εκπαιδευτική κοινότητα
διαδραματίζει σημαντικό ρόλο
προετοιμάζοντας τους
εκπαιδευόμενους να
συμβάλλουν σε συζητήσεις
σχετικά με τις νέες τεχνολογίες,
ενισχύοντάς τους με τις
απαραίτητες δεξιότητες.
Ανοικτές διαδικασίες
και Διαφάνεια
Η εκπαιδευτική κοινότητα μπορεί να
συμβάλλει στην ατζέντα του RRI με
επίκεντρο πραγματικές προκλήσεις
και την τρέχουσα έρευνα και καινοτομία.
Ανταπόκριση και
Προσαρμοστική αλλαγή
Η εκπαιδευτική κοινότητα μπορεί να
βοηθήσει στη συμμετοχή νέων και δια
βίου εκπαιδευόμενων στις διαδικασίες της
Έρευνας και της Καινοτομίας δίνοντάς
τους την ευκαιρία να συμμετέχουν
αποτελεσματικά στις κοινωνικές
προκλήσεις και να αλληλεπιδρούν
με άλλους εμπλεκόμενους δρώντες.
Ο προβληματισμός σχετικά με τη δεοντολογία θα
πρέπει να ενσωματωθεί καλύτερα στην εκπαίδευση
STEAM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, τέχνες,
μαθηματικά) ώστε να ενθαρρύνει τους εκπαιδευόμενους
να είναι υπεύθυνοι πολίτες που να είναι σε θέση να
συζητήσουν για την επιστήμη
Η οπτική με βάση την ισότητα των φύλων θα
πρέπει να είναι διάχυτη στην εκπαίδευση STEAM
προς αποφυγή στερεοτύπων σχετικά με το φύλο
Ποια είναι τα
βασικά ζητήματα
που θα πρέπει να
λάβετε υπόψη;
Για να κινηθεί η διδασκαλία φυσικών επιστημών προς
το RRI, θα πρέπει η επιστήμη να γίνει πιο ανοικτή
και χωρίς αποκλεισμούς
Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να ενθαρρύνονται
να συμμετέχουν και να εκφράζουν την άποψή
τους σχετικά με την έρευνα και την καινοτομία
Πώς να ενσωματώσετε το RRI
στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Πώς να ενσωματώσετε το RRI στους
οργανισμούς ανώτερης εκπαίδευσης
Πώς να ενσωματώσετε το RRI
σε οργανισμούς με επιστημονικό
αντικείμενο
Πώς να ενσωματώσετε το RRI στο
σχολείο και συγκεκριμένα στα μαθήματα STEM
με εργασίες (project) και διερευνητική μάθηση